2931096
Επιστημονικά Άρθρα & Βιβλία
«Ο κυριότερος στόχος της εκπαίδευσης δεν είναι η γνώση, αλλά η δράση». Herbert Spencer, Βρετανός φιλόσοφος
Αρχικά η λέξη «επιστημονικά» δεν πρέπει να σε τρομάζει. Μπορεί να υπάρχει η διάχυτη αντίληψη ότι η επιστήμη είναι βαρετή και οι επιστήμονες ακόμη πιο βαρετοί, αφού συνήθως είναι κάποιοι τύποι ηλικιωμένοι με άσπρα ακούρευτα μαλλιά και γένια που περνούν όλη τη μέρα τους μέσα σε ένα εργαστήριο. Επιπλέον, δεν μπορείς να επικοινωνήσεις μαζί τους γιατί αυτό που λένε, τα καταλαβαίνουν μόνο αυτοί και οι όμοιοι τους.
Στο ταξίδι αυτό θα ανακαλύψεις ότι όλα αυτά είναι ένας μύθος. Μαζί θα ανακαλύψουμε με τον πιο προσιτό τρόπο πως θα εφαρμόσουμε τα αποτελέσματα της επιστήμης και θα μετατρέψουμε την επιστημονική γνώση σε πράξη.
Πώς; Απλά παίζοντας (Play) με τις αρχές της μεθόδου PlayBloom και κάνοντας «βουτιά (Bloom) στη γνώση». Μα γίνεται να κάνεις τη γνώση δράση; Ναι γίΝΑΙται.
2931737
Την Αναπηρία τη λέμε…. Αναπηρία
Το ξέρατε ότι εάν ρωτήσεις κάποιο μικρό παιδί «τι ξέρεις για την αναπηρία», η τεράστια
πλειονότητα πιστεύει ότι η λέξη αυτή συνδέεται αποκλειστικά με τα άτομα σε αμαξίδιο;
Πιθανότατα να μην υπάρχει γονέας, κηδεμόνας ή εκπαιδευτικός που δεν βρέθηκε κάποια
στιγμή σε αμηχανία όταν ένα μικρό παιδί έδειξε με το δάχτυλο κάποιο άτομο με αναπηρία
και έκανε μία ερώτηση του τύπου «Τι έχει αυτός», «Είναι άρρωστος», «Θα είναι για πάντα
έτσι», «Είναι ανάπηρος» «Γιατί κάθεται σε καροτσάκι»;
Ποια είναι λοιπόν η σωστή απάντηση; Μπορώ να χρησιμοποιήσω τη λέξη ανάπηρος;
Μήπως δεν είναι σωστό; Μήπως είναι καλύτερα να μιλήσω στο παιδί μου για άτομα με
ειδικές ικανότητες; (Περισσότερα...)
2939797
Bloom στη μάθηση. Εκπαιδεύοντας τις δεξιότητες πρακτικής αντίληψης
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε όλοι όταν τα παιδιά συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα που περιλαμβάνουν παιχνίδια και έχουν ως στόχο την ταυτόχρονη βελτίωση της κινητικής, συναισθηματικής, αλλά και γνωστικής ικανότητας του παιδιού, τότε επιτυγχάνεται πολύ πιο γρήγορα και αποτελεσματικά η ολόπλευρη ανάπτυξη. Κατά τον Piaget (1967), το παιχνίδι αποτελεί μέσο απόκτησης γνώσης και δείκτη της γνωστικής ανάπτυξης του παιδιού. Υποστηρίζει ότι ο χειρισμός των αντικειμένων που είναι μια κατάσταση νοητικής ικανότητας, εξυπηρετείται από το παιχνίδι, μέσω του οποίου το παιδί εξερευνά τον κόσμο. Έτσι, αρκετοί μελετητές εστίασαν στον τρόπο που επιδρά ένα πρόγραμμα ψυχοκινητικής αγωγής με βάση το παιχνίδι στην κινητική, γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη αλλά και την κοινωνική προσαρμογή και συμμετοχή του παιδιού. (Περισσότερα...)
2942211
Έκρηξη στην ανάπτυξη..
Το ξέρατε ότι από τη στιγμή που γεννιέται ένα παιδί και μέχρι την ηλικία των 3 ετών έχει διαμορφώσει περίπου 1.000 τρισεκατομμύρια συνάψεις; Ο εγκέφαλος του βρέφους εξελίσσεται ραγδαία λόγω της πλαστικότητας του, δηλαδή της ικανότητας να προσαρμόζεται στα ερεθίσματα που δέχεται από το περιβάλλον. Τι συμβαίνει λοιπόν όταν ένα παιδί δέχεται πλήθος ερεθισμάτων; Απλά γίνεται μία «έκρηξη» στην ανάπτυξη λόγω των ποικίλων ερεθισμάτων που δέχεται. (Περισσότερα...)
2931059
ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΜΑΣ
